2. |
Schüler
erhalten eine größere Anzahl von elektro-
nischen
Teilen. Sie suchen diejenigen heraus, die
für
die Herstellung eines kleinen Radio-Kopfhörer-
Empfängers
notwendig sind. Die Teile werden ent-
sprechend
ihrem Sinn, ihrer Funktion für die Ziel-
vorstellung
in einen strukturhaften Zusammenhang
gebracht.
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Schüler
kombinieren:
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unterschiedliche Materialien, Darstellungen,
Meinungen, Konstruktionen, Ansichten, Ideen,
Lösungen, ...
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Veränderung von Wahrnehmungen,
Haltungen, Sichtweisen, ...
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Veränderung der Problemlage, Problemsicht, ...
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